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Laboratorio de Ley de Inducción de Faraday
Explora la Ley de Faraday induciendo corriente con imanes y bobinas, y descubre sus aplicaciones en electroimanes y generadores.
Experimenta con imanes y bobinas para aprender sobre la Ley de Faraday. Mide la dirección y la magnitud del campo magnético. Induce una corriente a través de la bobina captadora para encender una bombilla y varía la fuerza magnética, la cantidad de espiras y el área de las espiras. Explora las aplicaciones de la Ley de Faraday con electroimanes, transformadores y generadores.
Objetivos de aprendizaje:
1. Predice la dirección del campo magnético para diferentes ubicaciones alrededor de una barra imantada o un electroimán.
2. Compara y contrasta el comportamiento de las barras imantadas con el de los electroimanes.
3. Identifica las características variables de los electroimanes y sus efectos sobre la magnitud y dirección del campo magnético.
4. Relaciona la intensidad del campo magnético con la distancia tanto cuantitativa como cualitativamente.
5. Identifica las condiciones que causan inducción electromagnética.
6. Compara y contrasta cómo la bombilla y el voltímetro manifiestan las características de la corriente inducida.
7. Predice cómo cambiará la corriente inducida cuando varíen las condiciones experimentales.
Simulación
Elaboración de diseño: Amy Rouinfar
Desarrollo de software: Chris Malley (PixelZoom, Inc.)
Equipo: Wendy Adams, Mike Dubson, Danielle Harlow, Ariel Paul, Archie Paulson, Kathy Perkins, Carl Wieman
Análisisde calidad: Jaron Droder, Clifford Hardin, Matthew Moore, Nancy Salpepi, Luisa Vargas, Kathryn Woessner
PhET™ Interactive Simulations
© University of Colorado Boulder 2002-2024
Física
10-12; 12-15; 15-18
Educación básica secundaria/media vocacional
Brújula; Campo Magnético; Campos Electromagnéticos; Corriente; Electricidad; Electroimanes; Electromagnético; Fuerza; Fuerza electromotriz; Generador; Imanes; Inducción; Ley de Lenz; Leyes de Faraday; Magnetismo; Trabajo; Transformador; Turbina; Voltaje AC
CREA – Recursos Educativos Abiertos para la enseñanza STEM
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