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Plataforma CIEMAT para la Integración Disciplinar y el Trabajo Colaborativo
Plataforma de recursos educativos abiertos para el fomento de la integración disciplinar y el trabajo colaborativo.
La plataforma CIEMAT busca ser un apoyo a la actividad docente potenciando el trabajo interdisciplinario e incentivando la co-docencia a través del diálogo de distintas asignaturas para el logro de un objetivo en común. Las actividades y recursos disponibles en esta página promueven el diseño de actividades en torno a problemáticas atingentes al contexto sociocultural, los intereses y motivaciones de los y las estudiantes. De este modo instamos a trabajar en torno a temas relevantes para el estudiantado, con el fin de consolidar aprendizajes significativos que perduren en el tiempo y generen impacto en los ciudadanos del siglo XXI.
El equipo de trabajo de Integración disciplinar CIEMAT está compuesto por las docentes Catalina Iturbe y Marcela Silva, profesoras de Ciencias y Matemáticas respectivamente de la Universidad Austral de Chile, quienes son las fundadoras de este proyecto educativo. Además se integran como colaboradores un grupo de estudiantes de la carrera de Pedagogía en Educación Básica con Menciones, pertenecientes a la misma institución educativa.
Autoestudio; Idea didáctica; Información temática; Lista de medios; Material didáctico; Módulo de ensenanza
Marcela Silva-Hormazábal y Catalina Iturbe-Sarunic
© Marcela Silva-Hormazábal y Catalina Iturbe-Sarunic 2022
Artes y diseño; Biología; Ciencias naturales; Conocimiento del medio natural, social y cultural; Economía y administración; Educación cívica y política; Español (lingua materna); Ética; Física; Geografía; Historia; Informática; Inglés; Matemáticas; Música; Química; Tecnología
3-6; 6-10; 10-12; 12-15; 15-18
Preescolar/Parvulario; Educación básica primaria; Educación básica secundaria/media vocacional; Capacitación vocacional
Actividades escolares; Apoyo pedagógico; Autoaprendizaje; Curriculum escolar; Didáctica; Educación; Educación STEM; Educación transversal; Enfoque interdisciplinar; Formación de profesores; Formación de profesores en ejercicio; Integración
CREA – Recursos Educativos Abiertos para la enseñanza STEM
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