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Modelo de Áreas: Introducción
Construye rectángulos de diferentes tamaños para relacionar la multiplicación con el área y divide uno en dos para explorar la propiedad distributiva.
Construir rectángulos de varios tamaños y relacionar la multiplicación con el área. Dividir un rectángulo en dos áreas para descubrir la propiedad distributiva.
Objetivos de aprendizaje:
1. Reconocer que el área representa el producto de dos números.
2. Desarrollar y justificar una estrategia que use el modelo de áreas para simplificar un problema de multiplicación.
3. Representar un problema de multiplicación como el área proporcional de un rectángulo.
4. Buscar patrones en el cálculo de área total.
Simulación
Elaboración de diseño: Amy Hanson, Amanda McGarry
Desarrollo de software: Jonathan Olson, Luisa Vargas
Equipo: Karina Hensberry, Susan Miller, Ariel Paul, Kathy Perkins
Análisis de calidad: Steele Dalton, Jaron Droder, Bryce Griebenow, Ethan Johnson, Liam Mulhall, Ben Roberts, Jacob Romero, Nancy Salpepi, Ethan Ward, Clara Wilson, Kathryn Woessner
Artes gráficas: Mariah Hermsmeyer, Amanda McGarry, Diana López Tavares
PhET™ Interactive Simulations
© University of Colorado Boulder 2002-2024
Matemáticas
3-6; 6-10
Educación básica primaria
Área; Aritmética; Cálculo; Factores; Matemática; Modelo de Área; Multiplicación; Productos; Productos Parciales
CREA – Recursos Educativos Abiertos para la enseñanza STEM
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