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Modelización del clima con un juego de mesa

Propuesta interactiva y motivadora que invita a las y los alumnos a explorar el sistema climático y el impacto de las actividades humanas en el planeta a través de un juego de mesa.

Descripción
Información didáctica

Esta lección se apoya en los conocimientos previos de las y los alumnos sobre el sistema climático e introduce el concepto de modelización científica. Al simular distintos escenarios climáticos, el estudiantado comprende mejor la interconexión de los sistemas terrestres y los mecanismos de retroalimentación del clima. A través de un juego de roles donde se convierten en científicos y científicas del clima, y mediante un juego de mesa estructurado, descubren cómo interactúan los diferentes entornos y cómo los cambios en los parámetros climáticos pueden desencadenar bucles de retroalimentación positivos y negativos.

Objetivos de aprendizaje:
- Comprender cómo interactúan las diferentes variables climáticas
- Explorar bucles de retroalimentación climática positivos y negativos
- Entender cómo los modelos científicos ayudan a predecir los cambios climáticos
- Desarrollar el pensamiento sistémico, una competencia clave para la sostenibilidad

Juego; Preparación de clase (profesorado)

Adeline Aroskay (OCE, Francia) Mathieu Hirtzig, Simon Klein (OCE, Francia), Jessica Vial (OCE, Francia), Nicolas Vogt (OCE, Francia)

© Office for Climate Education 2025

Biología; Ciencias naturales; Conocimiento del medio natural, social y cultural; Física; Geografía; Química

12-15; 15-18

Educación básica secundaria/media vocacional

Acción por el clima; Albedo; Calentamiento global, Antropogénico; Ciclo de carbono; Ciclo del agua; Ciencia del clima; Clima; Comunidades de aprendizaje; Efecto invernadero; Efectos del Cambio Climático; Incertidumbre; Modelo; Modelos climáticos

CREA – Recursos Educativos Abiertos para la enseñanza STEM

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