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Este recurso está disponible bajo una licencia CC BY-SA 4.0 internacional.
¿Y eso qué significa?
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Tormentas y energía eólica
Tarea de investigación:
Las tormentas graves están aumentando en todo el mundo. ¿Cuáles son las causas? ¿Qué significa esto con respecto al uso de la energía eólica para la obtención de energía eléctrica?
Cambio climático Parte II – Efectos del cambio climático
El agua y el viento – volver a descubrir fuentes de energía tradicionales
Los titulares sobre los temas “tormentas” y “energía eólica” sirven para motivar y formular un tema de discusión relacionado. Para crear una base para la discusión, los alumnos deben abordar los aspectos fundamentales de ambos temas. El método es una “reunión de expertos de grupo”, en la que se le asigna una tarea de investigación a cada grupo de expertos. Esto da a los alumnos la oportunidad de abordar intensamente los subtemas seleccionados, comunicar sus resultados y proporcionar servicios de transferencia basados en la discusión.
Información e ideas:
Se dispone además de un enfoque interdisciplinario no s´lo para las asignaturas de ciencias, sino también para las asignaturas de Cívica y Política/Ética/Religión (por ejemplo, “Ayuda para las víctimas de desastres naturales”). La hoja de trabajo también se puede utilizar para temas de proyecto como “Fuentes de energía renovable”.
Solicitud de investigación
MediaHouse GmbH
© Siemens Stiftung 2023, CC BY-SA 4.0 international
Educación cívica y política; Ética; Geografía; Tecnología
10-12; 12-15; 15-18
Educación básica secundaria/media vocacional
Acción por el clima; Cambio climático; Ecología; Energía; Energía renovable; Protección del medio ambiente
CREA – Recursos Educativos Abiertos para la enseñanza STEM
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