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Debate ético sobre uso de los LLM

Este recurso trata los aspectos éticos relacionados con el uso de Modelos de Lenguaje Grande en la educación y está dirigido a estudiantes de secundaria.

Descripción
Información didáctica

Este recurso educativo está diseñado para guiar a los docentes y estudiantes en un análisis profundo de los aspectos éticos relacionados con el uso de Modelos de Lenguaje Grande (LLM) en la educación. A través de módulos interactivos, el recurso plantea preguntas críticas sobre la responsabilidad, la privacidad, el sesgo, y el impacto social de la inteligencia artificial generativa. Los participantes serán invitados a reflexionar sobre los dilemas éticos que surgen al integrar estas tecnologías en el ámbito educativo, promoviendo un debate informado y constructivo en el aula.

Hoja de trabajo (interactivo o imprimible)

Jaime Andrés Carmona-Mesa, Daniel Andrés Quiroz-Vallejo

© Siemens Stiftung 2024

Conocimiento del medio natural, social y cultural; Educación cívica y política; Español (lingua materna); Ética; Tecnología

12-15; 15-18

Educación básica secundaria/media vocacional

Accesibilidad; Alfabetización informática; Alfabetización mediática; América Latina; Ciudadanía digital; Desinformación; Diversidad; Educación tecnológica; Equidad; Ética; Inteligencia artificial; Inteligencia artificial generativa; Modelos de Lenguaje de Gran Escala; Pensamiento crítico; Tecnología

CREA – Recursos Educativos Abiertos para la enseñanza STEM